Уметь не просто помнить, когда что случилось, а объяснить почему и сделать вывод — именно это проверяли у девятиклассников в Сочи. 21 октября там прошла пилотная апробация устного экзамена по истории, и площадками стали школы № 10, 26 и 84. Специалисты опробовали несколько типов заданий и разные способы провести собеседование.
В департаменте образования администрации Сочи пояснили: цель испытания — увидеть, как школьник рассуждает. Оценивается последовательность изложения, способность находить причинно-следственные связи, работа с историческими источниками и умение формулировать собственные выводы с аргументами.
Смысл апробации — отобрать наиболее удачные подходы к проведению такого экзамена и к оценке навыков учащихся, сообщили в издании SOCHI 24.
Устный экзамен — это не про «угадал вариант», а про умение думать. Он ставит ученика в ситуацию, где нельзя спрятаться за заученные шаблоны: нужно быстро анализировать вопрос, выстраивать аргументацию, формулировать мысль вслух и держать логику до конца ответа. Здесь проверяется не память и «метод тыка на удачу», а живое мышление — способность рассуждать, слышать уточняющий вопрос и перестраиваться на ходу. У ЕГЭ другой подход. Возможно, поэтому вузы массово сталкиваются с абитуриентами, не обладающими навыком думать самостоятельно.
Поколение ЕГЭ: эксперты отмечают у выпускников школ клиповое мышление и неумение думать и рассуждать логически , сообщала ранее «Живая Кубань».
Самые важные новости теперь в нашем Telegram-канале. Подписывайтесь, чтобы не пропустить: https://t.me/live_kuban.
