Не так давно было принято решение о проверке высших учебных заведений и составлении рейтинга их эффективности. Первое время рейтинг высчитывался на основе таких показателей, как качество учебного процесса, остаточные знания студентов, а также мнение учащихся. Несмотря на то что такой подход выглядел достаточно рациональным и объективным, его решили несколько усовершенствовать. Теперь эксперты будут оценивать учебные заведения, ориентируясь и на то, насколько просто удается их выпускникам найти работу. Конечно, серьезным университетам, предлагающим различные формы обучения, среди которых «институт международного права и экономики», опасаться нечего: статистика говорит, что их выпускники без проблем находят работу в самых престижных российских и зарубежных компаниях.
Суть исследования
Заниматься проведением исследования будут представители Министерства труда. Из-за того, что придется столкнуться с колоссальным объемом работы, было принято решение о проведении исследования в несколько этапов. Первым делом специалисты займутся анализом информации о личности выпускника, его профессии, а также нынешней зарплате. Именно эти данные помогут составить точный отчет, наглядно отражающий эффективность работы учебного заведения.
Сложности
Безусловно, специалистам придется столкнуться с некоторыми трудностями. Основная сложность заключается в сборе информации о паспортных данных выпускников, а также иных личных и профессиональных сведений о них. В процессе сбора информации необходимо строго придерживаться закона «О персональных данных», то есть о конкретных личностях говорить строго запрещено. Чтобы исследование дало максимальную эффективность, нужно отладить взаимодействия между ведомствами, благодаря чему они смогут вести оперативный обмен собранной информацией.
Реакция ВУЗов
Конечно, ВУЗы отреагировали на это нововведение. Многие внесли изменения в учебный процесс, которые существенно повышают шансы найти высокооплачиваемую работу. Более жесткий контроль со стороны государства – это повод более внимательно отнестись к качеству образовательного процесса, а также проводить жесткий отбор преподавателей как на профильные предметы, так и на те дисциплины, которые являются второстепенными для профиля ВУЗа.
